我市从2017年秋季新高一年级起，施行高考招生制度变革及与之相适应的高中课程变革。本次变革增加了学生课程学习的挑选权，并给予校园在课程建造与施行中更大的自主权。国家课程的有用施行与校本课程建造，成为完成学生挑选课程学习和确保自主开展的基础性条件。为推进一般高中校园特征课程建造，经研究决定施行天津市一般高中学科特征课程建造项目。特制定本计划。

  以构建表现校园办学特征、满意学生学习挑选需求的校园课程教育体系为方针，以学科特征课程建造为抓手，全面深化我市一般高中课程变革作业，构成教育行政部分宏观调控、教研部分引领辅导、基地校园规划施行的“三位一体”学科课程建造作业机制。着重时代性，增强适应性，以学生开展中心素质为引领，杰出对学生社会责任感、立异精力和实践才能的培育。完成国家课程的高水平施行，加强校本课程的精品化建造。根据校园课程建造整体规划，建造学科特征课程群，推进本市一般高中教育高质量和特征化开展。

  （一）2017年在全市一般高中，经校园申报、区级引荐、市级评定，遴选50个学科特征课程建造基地，掩盖语文、数学、英语、思想政治、前史、地舆、物理、化学、生物、信息技能、通用技能、音乐、美术、体育与健康及归纳实践活动。在市、区两级教研部分的辅导下，校园进行学科特征课程建造，周期2年。经点评确认一批天津市一般高中学科特征课程基地。以此作为全市学科特征课程建造的辐射中心、课程变革的试验中心、教师学习的资源中心。

  （二）在基地校建造中开发和引荐一批精品课程。开始树立起全市共建同享、有必定规划的天津市一般高中精品课程群及精品课程资源库。

  （三）环绕学科特征课程基地建造，培育一批在课程规划、开发、施行、点评等方面发挥引领效果的骨干教师和教研员。

  （四）经过学科特征课程基地建造，深化以学生开展中心素质为引领的教育变革，开始树立与满意学生课程挑选需求相适应的一系列配套的教育教育管理制度。

  学科特征课程建造基地的遴选实施项目申报制。校园自主申报。一所校园最多可申报3个学科基地。经区评定专家组评定后，确认若干区级学科特征课程建造基地，并引荐市级学科基地。每区每个学科限报1个学科基地（滨海新区每个学科限报4个学科基地）；铁厂申报不超越3个学科基地；市直属校园直接向市教研室申报，每校不超越3个学科基地。市教研室组织专家评定组进行评定，确认50个市级学科特征课程建造基地。

  树立以校园自主建造、教研部分辅导的作业机制。市教研室组成学科特征课程建造项目辅导小组，下设15个学科特征课程建造项目作业室（以下简称“学科作业室”，每个学科作业室10人，由学科专家、教研员、骨干教师组成）。学科作业室为学科特征基地建造供给专业辅导和服务。

  树立公平公平有用的点评机制。建立学科特征课程建造点评专家组。建造期满后，项目专家组将对所申报的市级学科特征课程建造基地做点评检验。检验合格将确认为天津市一般高中学科特征课程基地。

  发挥学科特征课程建造基地的演示和引领效果。学科基地建造以校园校长为本项意图首要负责人，相关学科骨干教师为主体成员。学科特征课程基地的经历和效果，可经过多种形式进行沟通与推行，发挥对全市一般高中各学科课程建造的演示引领效果。

  成员：刘文利（中学处处长）、陈长征（财政处处长）、何穆彬（市教研室主任）

  市教委对遴选确认的市级学科特征课程基地组织财政资金支撑。回来搜狐，检查更加多