参加开题会的专家有深圳大学教育学部履行主任李均，深圳大学特聘教授、教育学部副主任、湾区教育研讨院院长赵明仁，教育学博士、深圳大学教育专业研讨生点学科带头人、深圳市名班主任作业室首席辅导专家张祥云，深圳市教科院德育、研学实践教研员、科研员卢艳红，以及深圳市督学作业室掌管人、市教育学会学术委员会副主任、教育部国培方案第一批训练专家禹明。

  广东省中小学德育中心、市委教育工委办公室相关领导在线对课题作了辅导作业。别的，课题组全体成员和子课题单位也参加了陈述会：蛇口育才教育集团育才一小，文理试验校园（集团）科创校园，南山第二外国语校园（集团）学府二小，深圳大学隶属教育集团外国语中学，南山外国语校园（集团）高级中学，荔香校园，南山试验教育集团南头小学，南山第二外国语校园（集团）学府中学。受疫情影响，本次活动采纳线上直播的办法进行。

  会议伊始，课题掌管人杨珺同志结合南山区近年来在班主任教研方面的探究效果，从选题布景、研讨现状、研讨方针与内容、研讨立异点与难点、研讨办法、研讨进程以及预期效果等七个方面做开题陈述。

  杨珺同志指出该课题要点将从班主任教研安排架构、班主任教研内容、班主任教研活动办法以及班主任教研点评办法四个维度进行探究，在全区构建纵向上各层级贯穿一体、横向上各学段协同互补的中小学班主任教研安排系统，以期推进班主任专业才能继续进步，为教育高质量开展继续赋能。

  禹明主任高度点赞杨珺同志掌管德育课题且陈述开题状况，表现了南山区教育局领导班子务实求真的情绪，也表现了对区域德育科研作业的分外的注重。他还以为，课题选题习惯新年代教育要求和新一轮课改精力，问题导向很显着；一起也提出中肯的主张，着重在研讨办法中加入举动研讨法，这是中小学教研的重要办法，主张贯穿整个研讨进程。

  李均教授对课题选题、研讨内容以及资源整合等标明高度认可，并期望课题组在接下来的研讨中，能真实找到班主任教研的特殊性，将问题研讨与人才培养相结合，将务实与务虚相结合，将实践性、理论性与反思性相结合；捉住典型事例进行归因分析，概括提炼优异做法，安身年代高度进一步探究南山区班主任专业生长建造。

  张祥云教授从人文价值、教育初心、师生联系的视点进行表彰。他以为班主任作业是整个教育作业的要害，应使教育回归初心。教育便是师生在思想、情感、精力上互相认同、互相促进的联系。只要存在杰出的师生联系，才会有好的教育。教育应该是逾越学科教育的全面教育。期望课题组拓展理论思想，发掘班主任教研的深入含义。

  赵明仁教授则以为课题选题明晰，开题陈述编撰厚实；一起主张加强中心概念、研讨方针、研讨内容之间的衔接收拾，进一步深入研讨中心概念内在，为课题供给更深沉的根底，使课题定位愈加明晰显着，效果愈加杰出。

  卢艳红主任从问题认识、逻辑认识、理论认识、办法认识四方面临课题给予高度肯定。她标明很欢喜听到这样的课题研讨，点赞课题从着重现状动身，结合行政支撑，期望接下来坚持问题视角维度不跑偏；并加强课题务虚方面的研讨，勇于提出一些新观念，给后边的同行起到引领演示的效果。

  专家们建瓴高屋的分析和提议，为课题组后续的研讨拓展思路，指明方向。会议最终，杨珺同志代表课题组对参加会议的专家给予的鼓舞和辅导标明诚心的感谢，并标明接下来会依据专业的人主张进行仔细修正，扎厚实实把研讨作业做好，不断拓展研讨的广度与深度，力求将课题研讨推上一个新的台阶。